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RésuméZorbas le chat grand noir et gros a promis à la mouette qui est venue mourir sur son balcon de couver son dernier oeuf, de protéger le poussin et de lui apprendre à voler. Tous les chats du port de Hambourg vont se mobiliser pour l'aider à tenir ses promesses insolites. À travers les aventures rocambolesques et drôles de Zorbas et TitreHISTOIRE D’UNE MOUETTE ET DU CHAT QUI LUI APPRIT A Page 1 sur 3 Titre HISTOIRE D’UNE MOUETTE ET DU CHAT QUI LUI APPRIT A VOLER CLASSIQUE Descriptif physique de l’ou Catalogueen ligne Le réseau du Pays Lecture. Zorbas le chat grand noir et gros a promis à la mouette qui est venue mourir sur son balcon de couver son dernier œuf, de protéger le poussin et de lui apprendre à voler. Tous les chat du port de Hambourg vont se mobiliser pour l Le réseau du Pays Lecture. Infos pratiques. Horaires et contacts 15mars 2017 - Je suis très contente car j'ai ENFIN pu commander une série de mon roman de littérature de jeunesse préféré: Histoire d'une mouette et d'un chat qui lui appris à voler, de Luis Sepulveda, pour moi aussi beau que L'oeil du loup, de Pennac. Grâce à ce roman, nous pourrons aborder des thèmes multiples: En sciences: Quefaut-il retenir de l'Histoire d'une mouette et du chat qui lui apprit à voler, le conte sur l'entraide, l'écologie et le courage pour petits et grands ? Retrouvez tout ce que vous devez savoir sur cette oeuvre dans une fiche de lecture complète et détaillée. Vous trouverez notamment dans cette fiche : Un résumé complet. Une présentation des personnages principaux tels que Kengah, l Site De Rencontre Entièrement Gratuit Belgique. Histoire d`une mouette et du chat qui lui apprit à Histoire d’une mouette et du chat qui lui apprit à voler. Luis Sepùlveda Tables des matières. Première partie 1. Mer du Nord 2. Un chat grand noir et gros. 3. Hambourg en vue. 4. La fin d’un vol. 5. A la recherche d’un conseil. 6. Dans un endroit étrange. 7. Un chat qui sait tout. 8. Zorbas commence à tenir ses promesses. 9. Une nuit triste. Deuxième partie 1. Portrait de chat en mère poule 2. Il n’est pas facile d’être maman. 3. Le danger à l’affût. 4. Pas de repos pour le danger. 5. Oiselle et oisillon 6. Afortunada, vraiment fortunée. 7. On apprend à voler. 8. Les chats décident de briser un tabou. 9. Le choix de l’humain 10. Une chatte, un chat et un poète. 11. Le vol. Plan de séquences 1ère partie S0 Anticipation, observation de la première de couverture.  Projection de la 1ère de couverture.  Relever les différentes informations - Auteur - Titre - Illustrateur - Acteur/Lecteur.  L’illustration La mouette, le chat qui la regarde. - Remarquer les nuages/la fumée, les couleurs.  Emission d’hypothèses  Ecoute du 1er chapitre lu par Bernard Giraudeau. - Compréhension globale à l’oral, en groupe classe.  Présenter les livres aux élèves une autre édition plus économique. Comparer les couvertures Compléter la fiche d’identité du livre. Pour la séquence suivante Relire le Chapitre 1 à la maison. Projection S0 S1 Mer du nord. Lecture orale collective.  Créer une affiche pour trier Les clans de mouettes, les endroits survolés, le départ et la destination. Les clans de mouettes Les endroits survolés - Mouettes du phare du sable rouge. Départ Mer du Nord  Embouchure de l’Elbe  Den Helder Belgique  Pas de Calais Manche  - Vol des îles frisonnes - Bandes de la baie de Seine et de Saint Malo - Bandes de Belle-Ile et Oléron - Bande de Machichaco Espagne - Bande du cap de Penas - Bande des Iles Canaries - Bande du Cap Vert Arrivée Biscaye.  Utilisation des classes mobiles pour situer les différentes colonies et construire le trajet des mouettes. Utilisation de google earth oumaps Relire le chapitre 2 à la maison. S2 Chapitres 2 et 3 Un chat grand, noir et gros et Hambourg en vue. Chapitre 2  Ecoute de la lecture, livre fermé.  Compréhension globale à l’oral en groupe classe.  Portrait de Zorbas galerie des portraits Chapitre 3  Ecoute du CD, livre fermé.  En groupe classe, compréhension globale. - Relever l’allusion au mythe d’Icare Vu en arts visuels avec Matisse  Compléter la galerie des portraits.  Travail décroché en EDD la pollution de la mer la marée Noire. Document MAIF/rue des écoles. Relire les chapitres 2 et 3 à la maison. S3 La fin d’un vol.  Ecoute du CD  Compréhension globale, rappel des conséquences d’une marée noire sur la faune et la flore.  Noter sur une affiche les 3 promesses de Zorbas.  Débats - Qu’est-ce qu’une promesse ? Doit-il la tenir ? Peut-il la tenir ? Doit-il tout faire pour y parvenir ?  Distribuer la fiche les 3 promesses ». Relire le chapitre 4 à la maison. Préparer la lecture du chapitre 5 S4 A la recherche d’un conseil.  Lecture orale collective  Compréhension globale point par point. - Noter les nouveaux personnages Colonello, Secretario sur la fiche de la galerie de portraits. - Questionnaire de compréhension. - Anticipation Qui est Jesaitout ? Relire le chapitre 5 à la maison. terminer les portraits des personnages connus. S5 Dans un endroit étrange.  Ecoute du CD.  Compréhension globale à l’orale - Qui est Harry ? Qui est Matias ? - Où se situe la scène ? - qui est finalement Jesaitout ?  Questionnaire de compréhension individuel.  Compléter la galerie de portrait. Activité décrochée de production d’écrits Un inventaire.  Distribuer le texte de l’inventaire.  Lecture orale collective.  Liste de GN.  Rédaction chercher un thème coffre à jouet, grenier de grands-parents, bureau de la maîtresse, placard de star, garage de mécanicien passionné, bureau d’un archéologue/d’un historien, chambre d’un adolescent…  Compléter les GN par des adjectifs, des CdN… Activité décrochée en production écrite et arts visuels A la manière de Frédéric Clément, choisir un objet et en inventer l’histoire D’où vient cet objet, à qui appartenait-il, comment l’aije obtenu. Illustrer par collages. S6 Chapitres 7 et 8 Un chat qui sait tout et Zorbas commence à tenir ses promesses. Ecoute du CD et compréhension globale jusqu’à la p47 petit livre  Faire rechercher mouettes » dans tous les documents disponibles dans la classe encyclopédie, dictionnaire, livre sur les oiseaux, fiches animaux, etc… Trouve-t-on un solution pour soigner Kengah ?  Discussion autour de l’utilisation des encyclopédies et des dictionnaires. La différence entre le savoir et le savoir-faire.  Poursuivre par une lecture individuelle jusqu’à la fin du chapitre 7.  Ecoute du CD pour le chapitre 8.  Faire chercher Benzine » dans le dictionnaire. Ecoute du CD offerte Chapitre 9 Une nuit triste. Arts visuels Œuvre collective 28 chats sous la lune. Technique du chat à la tête en forme de lune. Fond collectif à l’encre et à la craie grasse. Lune par la maîtresse. Sciences L’œuf La reproduction des animaux Cf les documents CNDP/Delagrave. 2ème partie S7 Chapitre et Portrait de chat en mère poule et Il n’est pas facile d’être maman.  Ecoute des 2 chapitres  Compréhension globale  Création du faire-part de naissance  Chercher le poids un oisillon. Chercher un objet qui pèse autant utiliser la Roberval. 1 trombone = 1 gramme Noter que le poussin n’a pas de prénom, encore. S8 Chapitre et Le danger à l’affût et pas de repos pour le danger.  Ecouter le Chapitre sur le CD. Le chapitre est humoristique Expliciter.  Ecouter le Chapitre Compréhension globale et questionnaire type QCM détaillé. S9 Chapitre Oiselle ou oisillon.  Ecouter le CD jusqu’à Chimpanzé » page 82.  Lecture individuelle et collective  Fiche d’identité de Vent-debout.  Compléter le faire-part de naissance avec le prénom donné au poussin. Préparer le chapitre à la maison. S10 Chapitre Afortunada, vraiment fortunée. Faire reformuler le chapitre préparé par les élèves.  Ecouter le CD.  Relire en collectif la page 90.  Les mensonges de Matias  Débat philo Il est très facile d’aimer ceux qui nous ressemblent, mais quelqu’un de différent, c’est très difficile, et tu as aidé à y arriver. ».  Production écrite Choisir un camarade complètement différent de vous. revenir sur les types de différences possibles caractère, physique, goûts etc… et dire pourquoi on l’aime bien, pourquoi c’est bien d’être dans sa classe. Sous forme de petit billet secret à déposer dans une boîte. S11 Chapitre et Les chat décident de briser le tabou.  Ecouter le CD.  Cycle de vie de la mouette.  Observer le dessin de la machine à voler de Léonard de Vinci.  Légender la photo de la mouette a, b, c, d  Ecouter le CD, chapitre 8. Expliquer la notion de tabou ». Préparer la lecture du chapitre 9 à la maison. S11 Chapitre et Les chat décident de briser le tabou.  Faire reformuler le chapitre 9 Ecrire la liste des humains connus des chats.  Pourquoi Zorbas choisit-il l’humain de Bouboulina ?  Ecouter le CD.  Reformuler à l’oral. Activité décrochée Découvrir Vivaldi Dernière séance Chapitre  Ecoute et discussion.  Prolongement Travail de comparaison avec le film. Mouette Note d’intention - L’équipe - Auteur - Partenaires - Téléchargements - Actions culturelles D’APRÈS LE ROMAN DE LUIS SEPULVEDA – Éditions Métailié Un spectacle jeune public, dès 6 ans, qui peut se jouer en école, en médiathèque, à ciel ouvert ou sous les lumières d’un théâtre. Cliquez ici pour voir le TEASER DU SPECTACLE Une mouette est prise au piège dans une marée noire. Elle arrive à voler jusqu’au port, et atterrit sur le balcon de Zorbas, le chat grand noir et gros, qui commence à peine ses vacances. Avec ses dernières forces elle pond un œuf. Elle fait promettre au chat de s’occuper de l’œuf, du poussin et de lui apprendre à voler. Et comme une promesse d’un chat du port engage tous les chats du port, c’est toute une bande de chats qui va se lancer dans cette folle aventure. À travers les aventures rocambolesques et drôles de Zorbas, les chats du port et Afortunada, la petite mouette, on découvre la solidarité, la tendresse, la nature et la poésie. LE SPECTACLE C’est la fille à l’accordéon qui raconte et incarne tous les personnages. Avec la seule présence d’un accordéon et d’un filet de pêche, les chats, mouettes et rats d’égouts prennent vie devant nous pour nous raconter l’histoire de Luis Sepulveda. La comédienne parie sur l’imagination et la complicité du public, sans artifice, avec un texte percutant en bouche et l’essence du théâtre. Un spectacle drôle, touchant et musical, où se mêment solidarité, tendresse, nature et poésie. Zorbas, enfin seul pendant l’absence de son maître, promet à une mouette, venue mourir sur le balcon, de s’occuper d’Afortunada, son bébé orphelin et de lui apprendre à voler. Mais le bébé mouette est pour l’instant encore… dans l’oeuf et Zorbas doit d’abord se faire aider. En effet comment un chat peut-il s’occuper d’un oeuf ? Heureusement Zorbas a plein d’amis qui vivent dans le port de Hambourg et grâce au savoir encyclopédique, il va pouvoir tenir sa promesse ! Mais un problème imprévu surgit comment apprendre à voler à une mouette qui croit être…un chat. Les chats ça ne volent pas n’est-ce-pas ? Voilà un court roman drôle, attachant et empli de poésie. Bien écrit il permet d’aborder avec humour et tendresse le thème de la différence et de la solidarité. A lire dès le CM1 Nuit de la lecture 2018 Inspiration Lecture Il fait beau ?Je ne sais pleut, alors ?Je ne sais pas non compris. Je te Il n’y a plus que moi, enfuie sous la couverture de laine, une bouillotte dans le dos, une autre sur le ventre, sur mon canapé-bulle. Moi et les mille pages magiques de la plus belle réussite de la littérature moderne. Samedi après-midi. Samedi soir. Samedi nuit. Dimanche matin. Mille pages pendant lesquelles je n’aurai pas faim et presque pas froid. Un livre qui me suivra aux toilettes, à côté de mon assiette, et chaque fois que j’irai réchauffer l’eau des bouillottes. Un livre-bibliothèque à lui tout seul, qui annihile le temps et l’espace, efface mon cadre de le livre sera pourrai recommencer à vivre. Déjà 1 h du mat ! Allez, tant pis, je continue… Ce livre est super, comestible, peux pas arrêter …Zut, faut que je change de lunettes, tout se brouille … Heureusement il reste de l’épaisseur après le marque-pages. Comment je vais faire après ?Bon, j’éteins… Mais les péripéties continuent, les personnages vivent, comme au quart d’heure !Bon… Je rallume. Allez, de l’autre côté, ce bras me fait mal… Ah !cette phrase elle est géniale ! En peu de mots tout est dit ! J’essaie de la retenir, sans trop de résultats. Finalement, pour une bibliovore comme moi, l’histoire compte bien sûr, mais le style, le vocabulaire peut-être plus encore. Vous qui avez la bonté de m’écouter, je suis sûre que vous ne me contredirez pas On se régale même avec une histoire sans grand intérêt si l’auteur sait manier les mots. C’est un réel plaisir, une dégustation. La lecture A chaque fois, c’était pareil, il se glissait sous les draps, s’allongeait goulûment, se nichait dans son oreiller et attendait les yeux grands ouverts. Prêt. Prêt à écouter l’histoire, la quotidienne histoire, celle qui immanquablement ouvrait sa nuit. Je grimpais alors les trois premiers barreaux de l’échelle qui lui premettait d’accéder à son lit et les bras en crochet par-dessus la rambarde, j’ouvrais le livre en prenant un temps infini pour retrouver la page de la veille et savourer son impatience. Enfin je repérais la dernière ligne lue et commençais. En articulant, en mettant le ton, en riant parfois, en criant aussi, en roulant les r, en accentuant les consonnes qui donnaient du drame ou du rire à l’histoire et je voyais dans ses yeux à la fois le plaisir, mais aussi le sommeil le surprendre. Et la lutte impitoyable qu’il menait entre sa fatigue et son envie de connaître la suite. Et puis, au bout de 5 minutes, parfois 10 tout au plus, sa tête basculait doucement sur le côté et je savais qu’il emportait avec lui la princesse aux longs cheveux prisonnière de la tour, qu’il avait forcément délivrée. Je descendais alors le plus doucement possible de mon promontoire improvisé, j’éteignais la lumière et, à tous petits pas, je quittais cette chambre paisible jusqu’au lendemain. Une nuit à Libourne Je t’avais promis que je si on en arrivait là, s’il n’y avait pas d’autres solutions, je resterai passer la nuit avec toi, avec quand on en est arrivé là, quand l’occupation a été votée, j’ai entamé une de ces nuits étranges, relative de la salle polyvalente, la nuit tombée autour de cherche son coin, l’endroit où il va dormir, à peu le adultes se sont regroupés, cherchant sur le sol, entre les meubles, un confort ma gauche, Sylvie s’est moi je ne dors pas, je ne peux pas dormir. Dans cette obscurité laiteuse, je te cherche des yeux. Je guette tes mouvements, tes allées et question de dormir, pas question de lâcher, je dois sur cette expression n’aura eu plus de sens pour aux aguets, les yeux aiguisés, j’essaie de comprendre le ballet des groupes. Engoncée dans un sac de couchage, dans cette salle polyvalente où j’accueillais des étudiants il n’y a pas si nuit si longue et pourtant si courte. Une nuit de veille et d’ cette première nuit où nous t’avons ramené à la maison après ta naissance, comme cette première nuit mais dix-sept ans après, j’ai écouté, si je pouvais par la seule force de ma volonté et de mon amour, tendre autour de toi, pour cette nuit et pour toutes les autres, la cape invisible qui te protégerait de tout et aussi de toi. Qu’il est bon de lire à deux, qu’il est doux de lire à l’autre... L’un à l’autre, l’autre à l’un…Déjà bien des années de lecture partagée. Toi, sous la couette, moi adossée au quelques mots et plein d’images, aujourd’hui quelques images et plein de amour des beaux mots a rejoint ma soif de lecture ; j’aime lire tout haut, tu aimes écouter tout bas. Tu aimes lire les mots, j’aime écouter ta voix. Dans l’obscurité qui s’installe, les mots dansent sur la page. La couverture du livre t’amuse un instant, tu souris de ce chat et de sa petite mouette en pouffant sous ta couette. Un peu folle cette histoire- mais si beau son message-mais un peu triste » commenteras-tu…Tu es un peu ma mouette, je suis un peu ton chat. Si pourtant du même sang ; ce fut moi qui un jour t’ai a parlé d’instinct ? Rien n’est vrai dans cela. Comment t’apprendre à voler quand moi-même je savais qu’une fois que tu saurais, loin de moi tu partirais ?Et pourtant, je l’ai fait. Si chat j’étais , mouette tu serais. Pour que de ton oeuf tu acceptes de sortir, pour apprendre que les mots s’ils sont beaux en eux-mêmes à entendre et à lire, sont encore plus beaux à offrir, à écrire ou à chats, rats m’ont aidée à t’aider à grandir. Tu as trouvé ton phare, éclairé dans la nuit comme quand tout petit tu te cachais pour ajouter encore un peu de temps, tout au fond des couvertures, persuadé que nul ne voyait la lumière qui scintillait et moi le lendemain je faisais semblant de ne pas voir le marque-page qui avait t’es-tu jamais douté que moi aussi je trichais ? Souvenir de lecture Dans tous les casMon esprit doit être làTout est rangé, plié…Lavé, nettoyéLe chocolat juste fumantRefroidi doucementLe fauteuil me tend ses brasLe poêle ronronne déjàLa pluie tape sur les vitres, clap, clapCa y est, je m’assoie avec joieBien calée dans les coussinsLe livre ouvert n’attend que moi, divin !Une heure est passéeLe chocolat depuis longtemps terminéEt je ne sais toujours pasQui a fait quoi ?Je dois savoirMais il est tardTant pis, je finisAh ! C’était donc Lui !Je referme le livreLe téléphone vibreDix appels en absence ?Demain, un autre livre je commence… Inspiration Nuit Nuit de ChineNuit câlineNuit libournaiseNuit de… braiseL’été, trois nuits du mois d’août,Ma ville est folleJours et nuits de farandolesTrois nuits de fêteA en perdre la têteLibourne sagePerd son pucelageCe sont des nuits comme des joursDes nuits de lumière et d’amourDe danse et de feuAvec des rires plein les yeuxDes nuits de parenthèseSouvent, le reste du temps, quand la nuit de ma ville est grise, je cherche les fantômes du mois d’août tapis au fond des ruelles. Car nul ne s’échappe des folles nuits d’août. Leurs ombres joyeuses s’agitent à la lueur des réverbères, dans les éclats des pluies d’automne, dans les illuminations de Noël. Libourne est une ville hantée par les musiques estivales et les mots d’amour éphémères. Juillet 3h du matin On est rentrés. Ce mariage était range la voiture tandis que je me précipite pour enlever robe et chaussures tortures, bracelet, bague, enfin tout ce qui est sensé faire de moi une vraie dame me rendre chic et raffinée Ouf ! plus de carcan !Me voilà en chemise de nuit sur le banc, dehors, face au ciel étoilé. Comme c’est bon ! Il a fait si chaud ces jours-ci que l’air du soir n’est qu’odeur de fleurs, sucrée, piquante et poivrée à la fois, comme du miel. Le halo de la lune dévoile le jardin. Tous ces crissements, le pup » pup » des grenouilles dans le fossé … Je suis seule au paradis. C’est promis, demain j’arrête de fumer. Le temps est lourd, si lourd Le temps est lourd, si fait chaud, si jardin au second, pas un souffle d’ oiseaux se sont musique s’est éteinte, la Centrale en a fini avec les Fest’ fenêtre ouverte ne semble plus pouvoir jouer son où sont les étoiles ? Quelle obscurité tout à coup !Serait ce la lune noire ?Non pas ce soir, juste le temps des nuages…Les épais, les lourds , ceux qui annoncent la rencontre entre l’eau et le feu, la pluie et l’ rencontre entre le silence et le bruit, l’éther et le tonnerre, l’air la terre, l’eau, le feu, l’espace, la nature dans ses forces gigantesques, nature supplantera les hommes que nous est plus dur, la torpeur insoutenableEt puis le son grandit, la nature crie sa douleur, puis l’éclair jaillit, striant de ses zébrures le ciel noirci d’effroi. Le vent s’est installé, les arbres ploient sous sa force. Une première goutte d’eau s’éclate sur le balcon en milliers de pluie est là, magistrale et tombe sans s’arrêter pour de longues minutes puis de longues puis là tout à coup, tout s’ nuit peut reprendre. La lune est bas , un oiseau chante. Souvenir de nuit libournaise Ils sont venus, ils sont tous làIls ont afflué de tous les quartiersEt aussi des villages à proximitéLes enfants sont excitésC’est sûr, ça va bientôt commencerMais la nuit, elle, n’est pas làAlors on se regarde, se jauge, se sourieOn n’ose pas trop encore, il ne fait pas NuitEt puis tout doucement elle arriveA petits pas, de l’autre côté de la riveOn l’aperçoit qui descendTout…gentimentEt enfin…elle est là,Nous enveloppe de-ci de-làLes lumières s’éteignent, le silence se faitSur le pont, jaillit une petite fuséeEclairant le public vers elle tournéPas le temps de respirer, cela crépite de toute partLes visages, par ces lumières semblent gaiment blafardsIls sont captivés par le spectacle offertQuelques enfants pleurentIls ont un peu peurMais finissent par regarderMême s’ils sont impressionnésJusqu’au bouquet final qui tous les libèreAlors on applaudiOn est raviOn ose se parler, commenterEt parfois, continuer ensemble la soiréeAvec le souvenir des lumières enchantées Pas de bruits Pas de bruits, personne dans la rue, juste…un petit frottement discret sur les pavés qu’un chat vient de traverser sans même petite bruine apparaît dans le halo du lampadaire ; voilà la pluie arrive et dans quelques minutes chaussées et trottoirs vont luire comme un cafés ont rangés leurs terrasses et les habitués sont attablés au comptoir il y a des cris, des rires, des olas » car derrière le bar la télé diffuse un match de foot et les commentaires loin les quais ! et l’Isle !Le clapotis de l’eau me parvient fugace, puis plus distinct, et fort et clair ; j’arrive sur la berge. Le banc m’attend mais je préfère continuer car ce soir je me sens d’humeur légère et cette lune brillante dans le ciel a décidé de jouer avec moi !Elle se reflète sur la crête du courant de l’Isle et me poursuit ; si je cours…elle court, si je m’arrête…elle s’arrête aussi ! Qui gagnera ?Un nuage brusquement la voile, elle a disparu, je ne la vois plus…elle a donc perdu !La nuit ou peut courir, essayer d’attraper la lune personne nous voit et ce n’est pas elle qui le répètera…La nuit tout est permis …le rêve aussi Epaules et dos bien calés dans mon fauteuil... Epaules et dos bien calés dans mon fauteuil, lumière un peu tamisée, lueurs colorées des guirlandes du sapin encore en place, mon livre à la main ; je suis bien !L’odeur des pommes rôties au four flotte dans le salon et pénètre mes narines alors que leur goût et celui de la cannelle sont encore dans ma bouche ; tout est calme et sérénité je pourrai rester… !Mais dès le marque-page est enlevé, je suis partie, enlevée, happée et propulsée dans un autre monde magique, si différent du mien car je ne le vois pas je l’imagine !Et puis…l’infirmière qui sauve le patient anglais…c’est moi !Et ce beau prince charmant à qui déclare-t-il son amour…à moi !Et cette reine bienveillante du royaume des Cimes devant laquelle se prosternent tous ses sujets…c’est moi !Mais le livre est terminé…je redescends dans mon fauteuil ; je regarde le nom de l’auteur ce n’est même pas moi. Rechercher un livre Mots-clés Résumé et avis de lecture Sélectionné par les rédacteurs Avec avis de lecture Demander une mise à jour de cette page L'avis de Ricochet Ce tout petit album nous emmène quelque 20 ans dans le futur. Le 15 juillet 2041 à Tokyo, une mère intime à sa fille de se préparer pour l’Ullambana, la fête qui célèbre les morts. La jeune fille, récalcitrante car elle n’aime pas la foule, va tout de même sortir. S’extirpant de la masse des gens, elle trouve refuge vers une statue de la divinité-renard Inari, à l’instar du fantôme d’une jeune femme. La morte et la vivante se font face, mais la peur n’a pas sa place ici. Aucune des deux n’aime la foule mais la chaleur humaine manque à la défunte, elle qui est partie dans la solitude de son isolement forcé. Une fois la surprise de cette rencontre passée, la vivante prend la main de la morte et l’entraine vers les festivités, car c’est bien elle et les siens que l’on célèbre ce jour-là. Le texte de cet album – en français et japonais – est clairsemé, laissant la majorité de la page, et de la narration, aux magnifiques illustrations en noir et blanc de Kistuneko Nagata. Ces illustrations jouent habilement sur le contraste du noir et blanc et sur l’utilisation de la symétrie des images en positif/négatif pour représenter le miroir entre le monde des morts et celui des les vivants, notamment lors du Nishimonai Bon Odori, danse traditionnelle durant laquelle les danseurs portent des Hikosa Zukin, des voiles noirs couvrant leur visage et des Amigasa, chapeaux de paille semi-circulaires, pour évoquer les ancêtres et leur faire honneur. L’autrice-illustratrice porte également un grand soin à la représentation des mains, symbole fort du lien retrouvé après la pandémie. Les références au coronavirus sont claires mais amenées de manière esthétique ; le virus est représenté comme de petites taches d’encre qui deviennent de plus en plus éparse, comme pour signifier la fin projetée de la pandémie. La phrase prononcée par la mère à la toute fin de l’album respire l’espoir Mais c’est vrai que je n’ai plus rien à craindre, ce cauchemar est enfin fini ! » Voilà un magnifique petit ouvrage qui nous entraîne dans une ancienne tradition japonaise, tout en abordant l’après-pandémie dans le respect de celles et ceux qui y ont laissé la vie. Une belle découverte ! Présentation par l'éditeur Eté 2041, Tokyo. 20 ans après la pandémie. Ullambana, des festivités où les vivants célèbrent les morts et où les morts célèbrent les vivants, pour avancer et profiter de la vie. Les sons bruissent, les tambours cognent; les paroles deviennent des objets précieux. Des visages, des corps, des absences. Un dessin au trait, ciselé. Les images de Mlle Nagata nous prennent la main doucement Eté 2041, Tokyo. 20 ans après la pandémie. Ullambana, des festivités où les vivants célèbrent les morts et où les morts célèbrent les vivants, pour avancer et profiter de la vie. Les sons bruissent, les tambours cognent; les paroles deviennent des objets précieux. Des visages, des corps, des absences. Un dessin au trait, ciselé. Les images de Mlle Nagata nous prennent la main doucement, pour nous faire entrer dans la danse. Un livre en français et en japonais. Feuilleter un extrait Les derniers avis de lecture

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